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京剧3年前已走进南京小学课堂
江苏消费网 (2008-02-25) 来源:金陵晚报
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【金陵晚报报道】 记者 毛蕾

“教育部今年将在全国10个省、市、自治区200所中小学试点增加京剧课,《智斗》、《包龙图打坐在开封府》等经典京剧唱段将正式进入中小学课堂。”昨天从教育部传出的这则消息,让南京成贤街小学校长蔡燕兴奋不已,“我们学校开设京剧课已经3年,效果非常好,这下教育部都和我们想到一块儿去了。”

音、美、语、历联手教授

在一片“京剧要不要走进中小学生课堂”的讨论声中,有一个人看得很清楚,她的观点也很明确:“要,当然要,干吗不要。”

这个人就是南京成贤街小学校长蔡燕。多年以前,成小就喊出了“唱出中国腔,彰显民族魂”的响亮口号。2005年12月28日下午,孩子们的一曲《穷人的孩子早当家》拉开了成贤街小学京剧文化艺术节的序幕。紧接着,孩子们和老师、专业京剧演员轮番登台,《打虎上山》、《苏三起解》、《孙悟空三借芭蕉扇》、《甘洒热血写春秋》……京剧独有的魅力深深吸引着孩子们的目光,台上台下唱成一片,叫好声响彻礼堂。

就是在这次京剧文化艺术节的开幕式上,蔡燕向全校1000多名师生和前来观赏的家长大声宣布:“从现在开始,京剧文化将正式成为我们学校的一门课程。”

这个决定在当时算是“独一份”,但蔡燕很坚决,因为她看得清:“早在2000年,南京第一块少儿京剧社的牌子就挂在我们学校。那时在省京剧院梅兰芳关门弟子、著名京剧表演艺术家沈晓梅的倡议下,我校成立了这个社团,多年来培养了一批又一批‘看得出、听得懂、唱得亮、演得像’的京剧小票友。这些小票友在华商大会、第六届全国文化艺术节等重要场合,出色地完成了表演展示任务。”

这支队伍一直保持在四五十人的规模,为了让全校的孩子感受京剧的魅力,学校把京剧变成了一门校本课,横跨音乐、美术、语文、历史等多门学科:音乐教唱腔、流派、乐器,美术教绘制脸谱,语文解说唱词内容,历史讲述京剧里涵盖的丰富历史故事……

“你问我娃娃学京剧的好处在哪里?京剧里学问太多了,只要老师会教,都能给孩子们提供养分啊!”蔡燕在电话里的声音有些激动,听得出,她实在太喜欢京剧这门课了,“我本人就是教语文的,明显觉得那些出自名家高手的戏文,对孩子们的文字功底有潜移默化的促进作用。”

学校给京剧课制定了明确的课程评价体系:一年级,能流利、生动地讲述京剧故事,知道不同色彩脸谱代表的不同含义;二年级,能描绘一到两种脸谱的基本线条和轮廓,能用京剧脸谱表现出历史人物;高年级则对京剧的唱腔、流派、乐器、代表作品等做到熟知、能唱、能绘制。

如今许多孩子对京剧几乎一无所知,在他们脑海里更多的是奥特曼、火车侠、猫和老鼠、神奇宝贝……他们能对京剧感兴趣吗?

一直担任南京成贤街小学“少儿京剧社”老师的原江苏省京剧院国家一级演员张少良回答很简单:“我每次一到课堂,就会被孩子们团团围住,一声声张老师喊得我亲切的不得了,你说孩子们喜不喜欢京剧?”

高低年级课时不同

目前,成小为每个班级每两周安排一堂京剧课,其中,高年级每学期有4个课时,能接受江苏省京剧院的国家级京剧演员的手把手辅导,低年级每学期是两个课时,有时还会把学生们带到正规剧院里,边表演边授课,每次台上台下的孩子们都热闹的不得了。

成小的京剧课正办得风生水起,全国的试点又要推开了,蔡燕很明确地表态:“听说具体的试点学校目前还没有定,如果需要的话,算我们学校一个,我们有经验。”

链接:江苏列入京剧课试点省份

据悉,教育部将从今年3月起,在全国10个省市的中小学校进行京剧课试点,试点地区分别为:北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖北、广东、甘肃等。目前,教育部已要求以上10个省市各上报10所小学、10所中学作为试点学校,试点时间为2008年3月至2009年7月,并将在试点的基础上逐步在全国推开。教材编写和光盘研制工作也已启动。

入选教材的15首京剧教学曲目

一年级《报灯名》

二年级《穷人的孩子早当家》

三年级《都有一颗红亮的心》《甘洒热血写春秋》

四年级《接过红旗肩上扛》《万紫千红分外娇》

五年级《要学那泰山顶上一青松》《猛听得》

六年级《包龙图打坐在开封府》《你待同志亲如一家》

七年级《儿行千里母担忧》《猛志在胸催解缆》

八年级《趁夜晚》《这一封书信来得巧》

九年级《智斗》

争议:京剧进课堂的三种声音

京剧课进课堂的消息刚一传出,争议之声便起。

赞成者认为,京剧是国粹,纳入学校教育,能使学生在文化、艺术、思想各方面继承祖国优秀文化传统。目前入选的京剧曲目,都是简单易学、贴近生活的,比较容易培养孩子对京剧的兴趣。

反对者则认为,京剧的演唱需要一定的基础,目前学校的音乐课老师大多不具备这样的基础。有的京剧戏文,内容高深,曲目背后的故事则更需要相当的历史底子,低年级学生难以理解,学京戏是不是浪费时间?会不会增加孩子的课业负担?

此外还有争议比较大的问题是,京剧作为一种剧种本身,虽然是我国的一大优秀剧种,具有一定的广泛性,深受人们群众的欢迎,但这都不能剔除它作为地方剧种的地位。换言之,各地是否能够根据当地特色,选择比京剧更贴近的地方剧呢?

编辑:小鱼

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